一種學(xué)生能力綜合分析系統(tǒng)和方法
基本信息

| 申請?zhí)?/td> | CN201811033333.9 | 申請日 | - |
| 公開(公告)號 | CN109034669A | 公開(公告)日 | 2018-12-18 |
| 申請公布號 | CN109034669A | 申請公布日 | 2018-12-18 |
| 分類號 | G06Q10/06;G06Q50/20 | 分類 | 計(jì)算;推算;計(jì)數(shù); |
| 發(fā)明人 | 聶晶;潘浩;周潔 | 申請(專利權(quán))人 | 武漢笑臉科技有限公司 |
| 代理機(jī)構(gòu) | 武漢紅觀專利代理事務(wù)所(普通合伙) | 代理人 | 武漢笑臉科技有限公司 |
| 地址 | 430074 湖北省武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)武大科技園四路研發(fā)樓一層 | ||
| 法律狀態(tài) | - | ||
摘要

| 摘要 | 本發(fā)明提出了一種學(xué)生能力綜合分析系統(tǒng)和方法,通過設(shè)置作業(yè)分析模塊,可以科學(xué)分析出學(xué)生在書寫規(guī)范、時(shí)間觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度、思維創(chuàng)意、知識掌握和習(xí)慣養(yǎng)成六個(gè)方面所占的比例,分析出學(xué)生需要保持以及需要加強(qiáng)的方面,教師和家長可以根據(jù)學(xué)生在六個(gè)方面所占的比例,有針對性的教育學(xué)生;通過設(shè)置溝通模塊,可以搭建家長和教師溝通的橋梁,將學(xué)生的表現(xiàn)分類保存,便于查看,家長可以通過溝通模塊將學(xué)生在校外和在家的表現(xiàn)分享給老師,并將分享的數(shù)據(jù)保存下來;整個(gè)系統(tǒng)可以結(jié)合學(xué)生的作業(yè)情況、在校外表現(xiàn)情況和在校內(nèi)表現(xiàn)情況綜合分析出學(xué)生的優(yōu)勢面和劣勢面,并根據(jù)各方面的表現(xiàn)形成排行榜,將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分類表現(xiàn)出來。 |





